化工学院海报设计图片，微信小程序里有哪些好玩的小游戏？
谢谢邀请！目前微信小程序可谓是火热，自从跳一跳火爆了，微信小游戏也受到青睐，到目前为止已经有17款小游戏，下面给你们介绍下。
1.纪念谷2x给自己的成长语录
简介：相信很多人都玩过纪念谷吧！这是一款基于经典解谜游戏《纪念碑谷2》制成的小游戏，在这里你会开启一段奇幻唯美的一条道路。
2.欢乐坦克大战
简介：这是一款多人休闲竞技游戏，重温坦克经典玩法，融合激烈团队竞技，一炮绝杀。记得小时候玩的非常嗨！
3.星途WeGoing
简介：这款游戏的玩法就是在两个圈圈的交界处，点击一下，游戏非常火热
4.欢乐斗地主
简介：这个应该不用多说，相信没有人不知道--
5.大家来找茬
简介：找茬游戏，找出不同点，是不是很废话6.保卫萝卜讯玩版
简介：策略塔防7.悦动音符
简介：一款靠乐感的小游戏， 玩法就是当小球到音符旁边点击一下
8.全民大乐斗
简介：这个你们应该在QQ空间玩过，一模一样，技能还是那么牛逼
9.欢乐消消消
简介：一款置换式消除游戏。新版消除体验、趣味关卡
10.腾讯中国象棋
简介：残局闯关、棋力评测、好友对战、人机对战
11.爱消除乐园简介：也是款消除类小游戏，不多介绍
12.广东麻将
简介：广东式玩法，100张、推倒胡、红中王、鸡平胡
13.欢乐麻将
简介：就是四川麻将
14.天天德州
简介：一打开很简洁，就是开始游戏，创建房间
15.贵州麻将
简介：首款规则抓鸡麻将合集，贵州人的专属牌友圈
大家有什么好的美剧和英剧推荐？
那些百看不厌的小众美剧和英剧（喜剧篇）
作为一个专一的人，我基本只看两种剧，一种是满足个人爱好的悬疑侦探，一种是为了放松身心的喜剧
今天想跟大家无脑强推几部相对小众、但是看完通体舒畅的欢乐多英美剧，推荐顺序按口味轻重排序，最上面是合家欢，最后面的需家长陪同指导观看（这篇真的码了好久，一边码字一边找资源复习然后笑得忘了码文。。。）
贴心小提示：吃饭的时候不要看！
除非你想喷饭！
Good Luck Charlie 查理成长日记
迪士尼出品的家庭成长情景喜剧，总共4季，讲述的是Duncun一家6口（最后变成7口）在小女儿Charlie出生后的生活。看的人不多，但是豆瓣评分4季都在8.8以上，因为场景非常生活化，所以戏里的英文不会像big bang theory那样有密集的术语，基本都是简单的口语，就算英文不够好看着也完全没压力。
主线是二姐Teddy，为了给妹妹Charlie更多的童年记录，她拿起DV摄像机，记录下Charlie成长中所经历的、以及这个家中所发生的一切有趣、有意义的事情，以便在Charlie长大后让她看到她的成长之路，并给予她一些生活的建议。虽然每集结局都是合家欢剧情，但是每集剧情都不老套不狗血三观超正表演还细腻，超级适合想要放松身心的时候一刷再刷！而且饰演Charlie的小演员真的无敌可爱！
演技还很二！
二姐Teddy的男票Spencer也超帅的（花痴.gif)！
Veep 副总统
HBO的出品一向让人放心，豆瓣评分第一季8.3，到第五季评分已经9.3了，第六季的剧情开始脱离政治无关“总统”但还是一如既往的好笑
女主是号称“21世纪最伟大的剧集”宋飞正传的女主，虽然宋飞正传已经过去好多年，女主样子还是基本没变！
前参议院Selina Meyer突然接受任命，担任美国副总统一职。虽然没有实权，但是一旦遇到不好解决的事，总统和参议院众议院都把烫手山芋扔给她。Meyer和她的团队每天都要面对层出不穷的突发状况，各种烂摊子擦屁股的破事都等着她和团队去解决。千万不要以为这是大女主戏，这绝对是赤裸裸嘲讽女主和她的团队的戏，当然还有很多其他梗，各种荒唐的好笑，找了俩gif随意感受一下台词
Reception这位小姐话不多，每次都能噎着人
Curb your enthusiam
依然HBO出品，宋飞正传的主创之一Larry David自编自导自演的半真人情景喜剧
豆瓣评分每一季都超过8.5，现在还在续订中。大概是戏里的Larry比现实中的他更直率勇敢的对抗社交生活的繁文缛节，然而最终还是吃亏的故事
为什么那么多国家主张禁用？
子母弹又叫“集束炸弹”，是一种通过大规模倾泻式投放制造杀伤的炸弹武器，通常用于对付大规模的集群性目标，比如坦克群、军营、人口稠密区等等，还能对机场、工厂等地进行密集破坏和封锁，是相当凶猛的密集轰炸火力。
在过去的历史中，经常出现集束炸弹对平民造成杀伤的案例，毕竟这种无差别地毯式轰炸的武器比子弹还不长眼睛。而且集束炸弹的“子炸弹”有时候并不是那么牢靠，爆炸过后会产生大量的未爆弹，在随后的时间持续制造爆炸和人员伤亡。
B1B轰炸机在地毯式投掷集束炸弹我们可以做个简单的数据计算，假设投下3枚集束炸弹，每枚母弹携带150枚子弹药，那么将有450枚小炸弹洒向地面，以5%故障比率计算，这3没集束炸弹将形成22枚未爆弹，它们每枚都有接近70码的爆炸半径。
第二次世界大战时期，集束炸弹的主要的攻击目标是平民区，它们被作为“无差别轰炸”的战略武器使用。如德国的SD-2“蝴蝶炸弹”（splitterbombe），它们用来轰炸军队效果并不比普通重磅航弹好，但用来轰炸英国城市却效果出众，那些乱七八糟的未爆弹能在其后的几周乃至数月间不停的制造杀伤和恐慌。
蝴蝶炸弹拥有多种引信类型，包含冲击引信、空炸引信、延迟引信和反工兵引信，随着炸弹的落地，其中还存在许多粗制滥造的故障未爆弹（这些弹药估计占5-30%左右），它们被铺天盖地的甩进英国的城市，然后伴随着爆炸散布在居民区的各个角落。
所幸二战时英国居民已经拥有完备的的战时防空预警，这让蝴蝶炸弹的杀伤大大降低，真正麻烦的是这些炸弹造成的持续问题——它们在空袭时会击穿屋顶、窗户落进室内，没准就滚进床底下了；有的还会挂在瓦顶，等你在雨天看风景准备唱抒情诗的时候落下来。要么它们干脆钻进了哪个不起眼的角落，树顶、灌木丛、水塘……随时都可以成为夺命的死神。
还有美国对日本的“李梅火攻”所用到的M69凝固汽油弹，这也是一种典型的燃烧集束炸弹，它们灌装了胶质化的汽油液体，被成捆的安置在集束母弹之中。轰炸时母弹在半空中爆开，继而拖着根小尾巴的圆筒状子弹药便漫天开花砸向地面。这种为日本量身定做的早期凝固汽油弹不会爆炸，但筒身滚到哪儿，火焰便烧到哪儿，即便采取消防措施也很难灭火。
在吉卜力的著名动画片《萤火虫之墓》中，主角兄妹俩的便遭遇了一次大规模的M69燃烧弹袭击，它们迅速就吞没了整条街区，不得不说高畑勋监督在还原二战时做得很细心。
当年这些凝固汽油弹被有计划有目的的投放到日本人口稠密区，将东京在内的许多城市几乎烧成白地，就连躲到水中可能遭受被煮熟的噩运。
现代集束炸弹威力较二战更为强劲，它们被认为是对付集群目标的最佳武器，爆炸方式和攻击方式都变得更具威力，但受投送方式和制造成本的影响，集束炸弹的可靠性并没有比二战提高多少。因为滥用这种武器，它为战争冲突地区的平民带来了很大的威胁，各种掉落在旷野、城市、农田中的未爆子炸弹比地雷更危险。
A10攻击机前的CBU-105弹，对伊战争时美军已经用过了还有现代一些末敏弹等“传感器引信子弹药”（sensor-fuzed submunitions）也同样具备威胁，它们被认为是集束炸弹的一种（各国有不同标准），虽然在武库中占据的比例不算太高，但这些集束炸弹已经被广泛运用到航弹、火箭弹、炮弹技术之中 ，是现代重要的反装甲集群武器，有些甚至还带有贫铀战斗部，能带来爆炸物威胁外的辐射危害。
美军CBU-105攻击地面装甲单位的画面“传感器引信子弹药”能独立的获取、识别和攻击目标，这让它们与典型的集束炸弹有所区别。但问题也出在这里，智能化的弹药如果无法识别出合适的目标，它们将成为“哑弹”。这种“哑弹”需要通过武器的自毁能力进行破坏，但依旧有相当多的弹药不能正常自毁或自毁不到位，它们散布到地面，形成堪比地雷的“集束炸弹杀阵”，连工兵面对这种情都得挠头——地雷、炸弹还有道理可讲，这些破烂的故障玩意儿完全不按常理出牌。
美国德事隆副总裁托马斯·哈林顿向阿联酋空军司令穆罕默德·本·斯瓦丹·赛义德·卡姆齐少将介绍CBU-105截止2013年，全球有40多个国家和地区受到了集束炸弹残留的荼毒，未爆子弹药成为现代人类最大的战争后遗症之一。受弹药的无目的散布、自然转移和人为转移影响（战争中的泛滥式撒布、自然界的搬运作用、人类活动的捡拾和丢弃等等），清查和排除残留集束炸弹非常艰难，给平民生活带来了很大的负面作用。
也门方面曝光的CBU-105集束炸弹子弹药最近的关于集束炸弹使用的消息来自也门战场，据称沙特联军在对胡塞武装的打击中大肆使用集束炸弹，其中受害者绝大多数为平民，占比95%之多。除此之外，国际上集束炸弹话题一般集中在老挝、黎巴嫩和斯里兰卡区域，包括近年的叙利亚战争，也频繁出现对集束炸弹使用的抗议。
也门出现的集束子弹药以斯里兰卡为例，联合国开发计划署在斯里兰卡战争结束后进驻了当地，旗下的排雷行动小组一直就各种集束炸弹未爆弹问题寻求外界帮助，有些未爆弹能在自然条件下存留10多年。
斯里兰卡的集束炸弹残留问题比地雷问题还突出，散落的集束炸弹乃至整颗失效摔毁的集束炸弹比比皆是，在联合国专家提供给外界的新闻邮件中，多次提及集束炸弹未爆弹炸死平民的事件，相当多的受害者未成年。由于孩子对危险缺乏戒心，好奇心旺盛，也容易去往成年人不曾接近的角落，这导致他们更容易成为失效子炸弹的受害者。
斯里兰卡内战中出现的集束炸弹联合国排雷专家艾伦·波斯顿（Allan Poston）的报告曾直指斯里兰卡政府军对集束炸弹的滥用，政府军曾经在打击泰米尔猛虎组织的时候，对北部地区的Puthukudiyiruppu进行了集束炸弹轰炸。战后这些炸弹流毒无穷，更麻烦的是，斯里兰卡扫雷人员完全没有对付集束炸弹的经验，联合国人员能依赖的也只有来自黎巴嫩的经验——以色列曾经在2006年轰炸黎巴嫩时亦使用过集束炸弹，这些炸弹贻害至今。
空中爆炸式撒布的集束炸弹但是说到“禁止集束炸弹”，却并没有什么国际法能对其进行遏止，目前最具效力的国际文件是联合国推行的《集束弹药公约》（Convention on Cluster Munitions），该公约将散射或一次性释放的、单颗重量在20千克以下、可在撞击时或撞击后爆炸的子弹药或小弹药定义为“集束炸弹”。
而子弹药数在10以下，子弹药单颗重量在4千克以上，能点对点锁定单一目标，配备电子自毁\失能装置的武器，则不被视为集束炸弹， 仅对其进行人道主义监视。
且不说这个《公约》对新型的高端“传感器引信子弹药”开了绿灯，忽视了其同样存在失效、电子系统故障和散落的威胁，仅就典型集束炸弹的约束来说，它也完全做不到真正的遏制与监督，原因很简单——联合国的约束能力源于顶层大国，而大国们对其向来装聋作哑，坚决不肯成为《公约》的缔约国，既然第一排都出问题了，其结果不言而喻。
《集束弹药公约》组织的会议宣传画，它背后的“集束弹药联盟”也被认为是国际最旺盛的非政府参与组织事实上，集束炸弹的技术虽然非常粗糙，但对于全球绝大部分国家来说这仍然是项无法企及的高端技术。因此《集束弹药公约》与其说是遏制集束炸弹的研制和应用，倒不如说是一帮小国、独立基金会和残疾人组织在借联合国之手对武装大国们施压，与削减核武器的套路极为相似，造得出的不嚷嚷，嚷嚷的造不出。
2010年8月，《集束弹药公约》生效推进《集束弹药公约》的“集束弹药联盟（Cluster Munition Coalition,CMC）”其实就是个这样的组织，它2003年由“国际助残”（Handicap Inernational）、“人权观察”（Human Rights Watch）、“国际反地雷”（International Campaign to Ban Landmines,ICBL）等组织合作组成，互为联盟，还吸收了350多个“非政府组织”和90个“国家会员”，但最大的成就也不过是通过欧盟一体政治将英国和法国拉进圈（挪威是公约发起国，集束弹药公约被认为有助于提升欧盟影响力），2008年时又100多个国家签订了公约，但剩下的美国、俄罗斯、中国等三个大国则都没有缔约。
此外印度、巴基斯坦、以色列、津巴布韦等国家也都不予缔约，理由各有说辞，都舍不得放弃集束炸弹这个大杀器。比如印度认为巴基斯坦应该先放弃，巴基斯坦认为印度应该先放弃，于是谁都不撒嘴。而以色列人的理由更直接——集束炸弹是拿来保卫我自己的，反正我也不反对你们用。
散落在老挝的BLU-26子弹药，这是美军60年代最凶猛的武器之一至于美国，嘴上一个劲的答应“要禁止集束炸弹”，还大义凛然的谴责俄罗斯在叙利亚使用集束炸弹，结果转身就卖给沙特1300枚新型集束炸弹，正是这批产品让也门成为被荼毒的“灾区”，而老挝的集束炸弹之灾，也是当年越南战争时美国投下的。
不过，2010年时美国差点就答应了《公约》，当时的防长罗伯特·盖茨承诺在2019年销毁库存的集束炸弹，但五角大楼认为美军尚有“敌人”未放弃使用集束炸弹，因此搁置了盖茨的计划。而且美军出于战斗力方面的考虑，也相当抗拒这种自我阉割的做法。要知道，美军的未来武器计划有相当部分都是基于集束武器化概念设计，如新型的智能化火箭炮、先进舰炮弹药、蜂群无人机等等。
落在叙利亚的俄罗斯集束炸弹正因为美国这个态度，俄罗斯是坚决的对《集束弹药公约》投反对票，战斗民族认为没丢核武器已经是很给地球面子了。不少国家也保持了相同态度，尽管进行了缔约，却没有进行国内审批，长期将公约处于搁置状态。
失去了顶层支持的《集束弹药公约》实际上搞成了欧洲人的独角戏，挪威等国家期望通过不断呼吁和创立、丰富“奥斯陆一系列公约”，让自身掌握更多的国际法缔结权，形成全球直接影响力，而美国、俄罗斯及亚洲诸国要么不配合，要么不上套，《公约》明显还没有监督的权力。
已同意《集束弹药公约》的国家的地图，深绿色=批准；浅绿色=签署《集束弹药公约》最大的短板就在于“监督权”，联合国方面很难就非缔约国方面进行制裁提请，即使做了也是个被否决的打脸结局。所以绝大部分对集束弹药的监督源于某些外围国际组织，比如“地雷与集束弹药监督组织”（Landmine and Cluster Munition Monitor）这类，它们为《禁止地雷公约》和《集束弹药公约》提供监察资料，但也仅此而已，许多时候只能作为学术单位和基金会的执行单位，做一些资料搜集工作。
也正因为如此，世界实质上并没有真的有什么真正意义上的“国际法”来管控集束炸弹武器，反集束炸弹活动并不能说有错，他们的确拯救了许多被战争残遗所伤害的人，但这些活动的背后政治活动的意味实在是过于浓厚，也无法真正的深入到国际战乱的本质。
俄制AO-2.5RT/RTM小炸弹所以，在面对集束炸弹问题时，真正拥有强大军事实力的国家们并不怎么搭理所谓的“国际法”，而老挝等受害国也多是通过吸收“国际援助”的方式以获得它国的帮助，《集束弹药公约》背后的组织们到最后也只能以排雷和扶贫为活动方式，根本不敢动大国的寒毛。
今天刚看了肥龙过江？
一周电影新片推荐（2019年12月30日——2020年1月5日）
本周有9部新片上映，推荐其中的《宠爱》、《变身特工》和《美丽人生》。
《宠爱》
上映日期: 2019-12-31(中国大陆)
导演: 杨子
编剧: 冉甲男 / 杨子
主演: 于和伟 / 吴磊 / 张子枫 / 钟汉良 / 杨子姗 / 陈伟霆 / 钟楚曦 / 檀健次 / 阚清子 / 郭麒麟 / 李兰迪 / 郎月婷 / 李倩 / 余皑磊 / 王紫逸
6段故事，6只宠物，不同年龄的人们与宠物相知相伴，收获爱、发现爱，更重新学会爱。导演杨子曾执导过影片《喊·山》，拍摄感情方面一向比较细腻。
另外，钟汉良和一只猪宠物的故事应该非常有看点。
《变身特工》
上映日期: 2020-01-03(中国大陆) / 2019-12-25(美国)
导演: 尼克·布鲁诺 / 特洛伊·奎安
编剧: 布拉德·科普兰 / 劳埃德·泰勒
主演: 威尔·史密斯 / 汤姆·赫兰德 / 丘增 / 拉什达·琼斯 / 本·门德尔森
酷炫特工搭配天才少年，如同邦德和Q博士，更离奇的是某位特工竟被意外变成了一只蓝鸽子，爆笑耍萌。目前国外爆米花指数91%，另外英文原版由威尔·史密斯和荷兰弟献声，想必会产生奇特的化学反应。
《美丽人生》
上映日期: 2020-01-03(中国大陆) / 1997-12-20(意大利)
导演: 罗伯托·贝尼尼
编剧: 温琴佐·切拉米 / 罗伯托·贝尼尼
主演: 罗伯托·贝尼尼 / 尼可莱塔·布拉斯基 / 乔治·坎塔里尼
经典佳片，残酷世界下的伟大父爱。这次放映的是4K修复版，之前影片曾在2001年3月引进到中国内地公映过。
以下是影片曾经荣获的主要奖项：
第71届奥斯卡金像奖：最佳外语片、最佳男主角、最佳剧情片原创音乐；
第51届戛纳电影节：评审团大奖；
第23届多伦多国际电影节：人民选择奖
第11届欧洲电影奖：最佳影片、 最佳男演员
等等。
如何培养批判性思维？
不知从什么时候开始，美国的学校纷纷刮起了培养“批判性思维”的旋风。简单来说，培养批判性思维就是教会孩子“如何思考”和“思考什么”的过程。
当你听到批判性思维的说法，可能会对其中的“批判”二字特别敏感，批判性思维就是消极的批评吗？我们先来看看批判性思维(Critical Thinking)的英文解释: “Critical thinking is the objective analysis of facts to form a judgment”（通过对事实的客观分析，进而形成更好的决策和判断)。
比如，当我们带孩子来书店挑选要买的书时，自然思维的孩子会通过第一印象决定要买的书。可能这本书的封面上有他喜欢的乐高玩具;有批判性思维的孩子，会打开这本书，试着读上几页，看看是不是自己感兴趣的书，自己是不是可以理解故事的内容，进而做出判断买哪一本书。所以批判性思维是摒弃表象，通过分析和评估，看清事情本质的过程。
美国的学校从小就注重培养孩子的批判性思维。美国的共同核心课程标准(Common Core Standard)提出的七项思维方式，排在首位的就是：批判性思维。那么，美国学校和家长会从哪些方面入手帮助孩子塑造这种思维方式呢？
区分事实和观点
美国的孩子从一年级开始，就要学习区分什么是事实，什么是观点。这是批判性思维的基础。记得今年刚开学时，小媛老师的学生Susan红着眼眶跑过来说：“他们说我不懂得分享！” 这是个极佳的传达批判性思维的机会。我告诉Susan, 他们的话只是他们的观点，你可以用事实证明给他们你是个懂得分享的朋友。于是，Susan回到座位，分享自己的彩色笔给她的朋友们。
别说是小朋友，就是我们大人也常常被别人对我们的看法所影响。有批判性思维的人，会懂得那些所谓的“看法”都是别人的观点，我们要用有力的事实来反驳这些人的主观臆断。这么说来，学习观点和事实也帮助孩子塑造自己的高情商了！
在课堂上，美国老师会用这样的教学海报，来给学生直观的展示观点和事实的区别：
事实：就是可以反复证明的东西。关键词有：科学概念，数字，日期，历史事件，信息文等。
观点：是一个人的感受或者想法。关键词有：我觉得，我想，我相信，最...等等。
接下来，拿冰激凌举个例子。
关于冰激凌的事实：冰激凌很凉；吃完一个冰激凌，要吃大约50口；用牛奶可以做冰激凌。
关于冰激凌的观点：巧克力口味的冰激凌最好吃；每个人都喜欢吃冰激凌
现在，该小朋友动动脑了，把下面这些表达事实或者观点的陈述进行讨论，并分类哪些是表达观点的句子，哪些是表达事实的句子。分好类写在练习纸上。
（文末附加模板免费下载方式）
这里给大家分享一个美国课堂很常用的“I have, Who has"的游戏，翻译成中文是”我有...谁有..."。
怎么样来玩呢？老师打印出来下面的卡片，分给每个小朋友一张。每个卡片上有两个句子:
1. “我有..." 2. "谁有...?"
怎么玩呢？第一个学生说:“谁有一个关于巧克力蛋糕的事实？”，拿着我有“巧克力蛋糕是巧克力色的”卡片的同学，举起卡片，读出“我有”的句子，然后问“谁有一个关于小鸟的观点？”。
接下来，拿着小鸟观点的同学举手说：“我有蓝色的小鸟很漂亮！”，“谁有一个关于自行车的观点？”。以此类推，直到所有的学生读完卡片上的句子。这个游戏很受孩子们的喜欢，一方面孩子们有很强的参与感，另外也锻炼了他们的聆听能力和分析判断的能力。
学习如何表达自己的观点文
不盲从、有主见的表达是孩子批判性思维的外在体现。学会了区分观点和事实，下一步就是教给孩子如何用批判性思维，勇敢表达自己的观点了。
美国的孩子从一年级开始就要学习写观点作文(opinion writing)，先提出观点，然后通过有效的论据和事实，来支持自己的观点。
上方的教学海报清晰的表明了观点性作文的定义和组成元素。如何让孩子在写作时具有批判精神呢？
首先，我们要让孩子进行头脑风暴，用质疑的精神探讨要写的主题。在头脑风暴时，有的孩子会说：“这个主题太难写了”，有的说“我没有很多的事实论据来支持这个主题！”。可见，小朋友们一边讨论，一边在动脑筋，用批判性思维思考着自己最想写的主题：
图片来自网络）
然后，我们要教给孩子多角度看问题的能力。换位思考，往往看的更客观更全面。
比如，让小朋友从不同人(学生、校长、老师、家长) 的立场，来分析“学生是不是应该有家庭作业？”
接下里，我们要教给孩子们用充足的论据支持自己的观点。这个论据可能来自书本，也可能是我们的生活经验。同时，我们要考虑到我们的读者，什么样子论据能让他们产生共鸣，有共鸣的文章更能让人信服！
有了观点和论据，如何将这些信息有逻辑的组织在一起呢，在之前的公众号分享中，我们曾提到用“奥利奥饼干“写观点性作文。
文末附奥利奥饼干写作模板下载方式）
奥利奥OREO饼干的四个字母分别代表:
O: Opinion (观点)
R: Reasons (论据）
E: Examples (举例）
O: Opnion (观点）
其中的几个原因可以是并列关系，也可以是递进关系。
最后，为了使写出的句子更具思辨力，小朋友们还要学习观点性作文的句式, 不要总是"I think..."了，这里有更多表达自己想法的句式：
思维方式培养不是一日之功。希望今天的文章可以为大家抛砖引玉：锻炼孩子的批判性思维，从教给孩子区分“观点”和“事实”开始吧！
求关注！
您阅读本篇文章共花了： 
