回学校的心情说说开心，有哪些适合小学生读的英语绘本推荐？
图画书这一形式不分语言文字，我认为都具有五大功效，其一是母语学习，其二是学技能长知识，其三是生活常识和人际交往，其四是行为规范的养成与引导，第五是审美情趣的培养。当一个合格的故事妈妈成为越来越多完美妈咪的目标了。甚至很多妈妈爸爸开始通过英文绘本的阅读来引导孩子进入英语学习的乐园。
（1）“a little box of learning”包括First words，Counting，Things that go，Mummies and Babies四本。包含了母语学习、长知识学技能的两大功能。
（2）《神奇校车》作者Jonna Cole的一套低幼丛书，就是给孩子们“树立”规范用的。分别引导孩子怎样“当哥哥、做姐姐、爸爸妈妈抱、如厕、分享”等行为。包含了生活常识和人际交往以及行为规范的两大功能。
亏了有网络，还有各地的特色书市和书店，可以买到原版童书。孩子阅读原版童书真是一举两得，即可学习英语，也具备母语童书的各项功能。就我家的经验来说，孩子越早开始亲子共读原版童书越好。
引导
只是我们妈妈爸爸们要清楚，怎样开始与孩子亲子共读原版童书。我家老大因为母语绘本亲子阅读的关系，已经养成了良好的阅读习惯，每天不看书都不行，上个厕所都必须看书。但是他却对英文童书阅读没有建立兴趣。女儿20个月时，我们开始英文和母语童书的阅读同步进行，基本上不会拒绝。
为此，我们针对哥哥这样已经习惯于阅读中文的孩子的情况，制定了抓住兴趣、逐步渗透的策略。具体方法有：
1、兴趣导入。哥哥喜欢恐龙、太空和机器战警之类，我们就提供相应的英文图书，比如《Power rangers》、《where’s Rex？》、《Detective Dinosaur》等；
（3）《Power Ranger-Jungle Rury》说的是几个以森林动物虎、狼、猎豹、美洲虎合力打败功夫大师，拯救地球的故事。很符合男孩子的兴趣。故事缩编的简单清晰。名社DK名不虚传啊，出版的幼儿分级读物经常用孩子们喜闻乐见的内容。且结构合理，前面有父母指导，书后有图文词典。
（4）《Where’s Rex？》是麦克米伦儿童分级读物系列中的Level2的一册。故事简单但有趣，图画为主，情节说明文字短，对话内容更短，单词量少，容易拼读。书后同样有图文词典，并且多了互动练习。
2、熟悉剧集导入。我们先行选择了《Dora》和《PeppaPig》的DVD播放给孩子们看，他们都比较喜欢这两个入门级的英语学习节目。对其中的人物和大致情节和情景都有了认识。有了这个铺垫，我们会买来相对应的英文绘本给他们阅读。
（5）《Dora》妹妹和哥哥同步看朵拉，也非常喜欢。
3、熟悉的母语童书导入。很多经典童书都有了简体中文版。经过亲子阅读，我们也了解了孩子们喜欢的书了。我们会专门寻找一部分这样的原版书来，效果也非常好。比如，查理和劳拉系列，《Guess how much I love you》、苏斯博士系列、spot dog系列等。
（6）“Dr. Seuss” 苏斯博士应该是许多家长非常熟悉的英文读本了，国内也出版了。
（7）《Charlie and Lola》在CCTV播放后，知名度也大为提高。因为是兄妹俩的故事，符合我家实际，也受到我们的喜爱。
（8）《Guess how much I love you》猜猜这本书有多经典！
4、熟悉的歌曲导入。为了练耳朵和制造语境，我们是提前在家里、在车里播放英语童谣。这些经典的英语歌曲很多都有相应的童书出版。
（9）“Sing a song book”系列中的《Twinkl，twinkl，little star》，还是立体书呢。一边唱一边看，岂不乐哉！
我家2岁的妹妹属于刚开始进行阅读的孩子，导入英文童书的阅读和学习相对容易一些，可以直接讲读原版图书。当然，一定要在学习了解了英文的字母后开始比较好。妹妹跟着哥哥通过唱歌谣很快学会了26个英文字母，虽然不是很清楚每一个，但是已经形成了字母的概念。
原版图书的选择
作为初学者，我们会参照分级阅读的一些通用原则选择合适的原版书给妹妹。有过中文亲子阅读经验的人一定知道在阅读早期可以选择一些纸板翻翻书。很多纸板翻翻书的内容是针对低幼创作的。结合孩子的年龄特点，我们选择了动物、色彩的小开本的翻翻书。比如《my first colour book》
（10）《My first clour book》小小翻翻书，一页一个颜色。
（11）“the animal patch”是一套动物为主角的纸板巴掌翻翻书。这类翻翻书，特别适合2岁前后动手敏感期+语言敏感期的孩子动手翻看。
（12）“a peek-a-boo guess who”也是一套可以识别动物不同行为，顺带识别色彩的翻翻书
（13）“buggy buddies”是一套带塑料手环的硬板翻翻书。小仙女系列特别适合给女孩子。妹妹经常手上套着2、3本，既可以做玩具，也可以随时要我们给她讲读。
这些翻翻书虽然有识物试听的功能，很快地孩子就能够自己翻读了。我们就可以开始阅读有故事情节的英文书了。我们选择的包括经典故事，如《The Fox and the Crow》、“彼得兔系列”，也有系列的知名绘本，如“I can read！”中的“Biscuit”系列，还有很多同级别的单本绘本，比如《Ten little fingers》。
（14）《the fox and the crow》人人皆知的伊索寓言之一。我们和孩子一起看的时候，很容易吸引孩子。文字依旧不多，有一些长句子了。第一次读的时候，哥哥就很入迷且能听懂的样子。
（15）Biscuit是一只小狗的名字，它和它的女主人经历了好多有趣的事情。
接着慢慢过渡到阅读一些故事性更强，文字更多，或者是有趣的科普类原版书，比如《Who’s been eating my porridge？》、《》do you have a secret？》、《ant attack！》
（16）《Who’s been eating my porridge？》小熊不爱喝粥，爸爸怎么办呢？
（17）《do you have a secret？》是一本关于秘密的书，告诉孩子有的秘密使人快乐，有的秘密使人不安，有时候不要独自承担，也好和大人说，从而来保护孩子。我家哥哥读了后，就会把有些秘密跟我们说啦。哈哈，意料之外的收获哦。
（18）《ant attack！》是一本观察蚂蚁行为的小科普书。
在这个学习的过程中，要善于发现孩子的不同敏感期和兴趣点，然后寻找合适的英文图书和孩子一起阅读。因为他自己有兴趣，效果更好。比如，针对我家哥哥对太空和恐龙的兴趣，我们就跟他一起读《let’s go to space》、《I see…》《detective dinosaur》等。
（19）小小爱因斯坦系列里的《let’s go to space》里面的知识点，比《神奇校车》里少多了，哥哥喜欢翻来翻去，偶尔要我们给他读。
（20）《I see》是通过天文望远镜看星星，实际上讲形状的书。比较浅显有趣。
（21）我们有黑猫警长，人家有恐龙侦探，《detective dinosaur》就是恐龙侦探的有趣故事。
怎样读英文童书
爸爸妈妈的准备工作
我们开始读的时候也有困惑，比如发音不准怎么办？孩子没有兴趣怎么办？会不会影响中文的学习和发展啊？等等。其实，我们一旦找到适合自家孩子的学习能够发，开始学习英文，看到孩子们和我们一起亲子阅读的快乐，这些问题都不复存在了。
不过，还是有些注意的地方。其中最主要的是爸爸妈妈的行动可以高调，心态绝对要放低。要舍得花钱去购买原版书，要舍得花精力去陪孩子一起阅读。要有耐心，不能操之过及，不要随意定一个英语要达到如何如何的目标。
开始给孩子读之前，一定要做好准备工作，通读几遍，查生词，定语调，找出节奏来。同时要特别注意，文图之间的关系，很多人会忽视这一点。在读的时候不要强调去看英文。
上985211大学的学生放假回家学习吗？
学习么？
我觉得可能提问者还在单纯的理解学习是指高中之前坐在书桌前，认真的学习课本知识，演练习题。
学习，其实不止这些，！
上大学后，我觉得不论211.985，还是普通的大学，学习的时间不在像高中一样给你限制的那么准，每天几点上学来，几点放学！同样是一天的时间根据你的白天课节来安排自己的学习时间！说回来，放假期间要不要学习，一个是我刚才说过的通过上大学要学会自己把控时间，学会自己合理安排自己的时间，当然包括学习时间，休息时间娱乐时间！所以不要强求一定和高中的样子！
再一个，学习不仅仅是课本的东西，若果说学校是象牙塔，我觉得大学就是从学校到社会的一个过度阶段，你在高中时可以只关心学习，但是你终究要进入社会，哪怎么融入，大学就是你的实验场，你有充足的时间去学习除书本外的知识，来学习在社会上得以生存的技能，所以，假期，不一定坐到桌子前。可能你旅游了！增加了你的见识。可能你打工了！知道了，钱的来之不易。或者经历一些事情，颠覆了你的世界观，从新认识了这个世界，等等，这些都可以成为你脑子里的知识，都是你人生路的丰富阅历，为你将来进入社会少范错误做准备，这也可以称为学习！
所以，上大学后都是成年人了！每时每刻都可以学习，就看你想不想了！没必要像高中生一样必须坐到桌子前。
第一次去澡堂子有什么尴尬的经历吗？
去年陪一位外蒙古朋友去澡堂洗澡的经历记忆犹新。
2019年夏天，我和朋友在二连浩特市做铁矿粉进口生意，外国合作方是一位有点帅气的蒙古国哥们，不开口的话，和中国人没什么两样。继我们去外蒙考察回来，他也来国内回访。来了后，醉生梦死两天，第三天中午吃完饭，我们决定带他去洗桑拿醒醒酒。
也不知道翻译是怎么跟他沟通的，反正打一进澡堂子，这哥们儿就是一脸懵逼。磨磨蹭蹭跟着我们进了更衣室，看我们一行四人都开始脱衣服，就开始和翻译不停说着什么。翻译跟我们说：他说不习惯这样洗澡，要在外面等着。
这怎么可以。无奈语言不通，我们只好用不规则手语表达，一位当地朋友连日本话都出来了：一边比划洗澡动作，一边说：“这里地，洗澡地，舒服舒服地”。加上翻译又是一通解释，外蒙朋友也许是感受到大家的急切和热情，又开始犹犹豫豫的脱衣服。
我们几个早脱光光的时候，这外国人剩下了裤衩背心，说什么也不脱了。没办法，由他去吧！
几个人鱼贯而入，嘻嘻哈哈的跳进了泡池，老外也慢吞吞走到池边，先伸手试了试水温，接着坐到池壁上，轻轻的把两只脚挪进水里，象是生怕溅起水花一样。
我们几个故意大声说着话，不去看他，免得他尴尬。但是他穿着内衣裤的样子，怎么看，怎么难受。
等适应了水温，老外慢慢把整个身子沉进水里。这样泡了一会儿，许是也觉得难受，老外在水里慢慢把裤衩背心也脱了下来，放到了池边。
泡了十来分钟后，让翻译叫他去蒸房蒸一蒸，他说不去了。就那样水面上露着个脑袋看着我们去了。我想：看着我们离开，他也能松一口气吧！
蒸了一小会儿，我们叫来搓澡师傅，也让翻译把外国友人拉了进来。他进来的时候，还用毛巾遮着裆部。进来后看了看，也学我们爬到了搓澡床上。但当搓澡师傅一伸手，搓澡巾刚挨住他的脊背，他“嗷”的一声爬了起来，看我们不为所动的继续搓着，红着脸，摆摆手就又趴下了。
搓澡师傅继续，但没几下，老外又叫唤了起来，翻译忙问了几声，叫师傅“手轻点”，才知道是嫌搓的太重了。
背后搓完，师傅对翻译说；“叫他翻过来”。翻译过去说了半天，老外连连摆手，表示前面不用搓了。 人家是不好意思赤身裸体躺在别人面前啊！
这件事过去后，我一直在想；去了陌生地方，其实入乡随俗才是最好的掩饰。你越拘束，越拿捏，越容易引人注目。
我们该如何应对校园霸凌？
值得思考！可以看看新闻！
山西某职校生爆料被同学欺凌211天，校园霸凌再起风波！
导读：大家都知道：学生时期闹矛盾在所难免，但是今日有这样一则新闻引起了人们的关注。一位学生在网上控诉遭同学欺凌211天，引起了警方的密切关注后，刑拘一人做出了处理。
在此，我要坦白：犹豫对数字比较敏感，一看到211这个数字，首先想到的是211、985类大学，细看之下才觉得我错了。怎么回事？带着好奇，我们一起去看看。
新闻新闻来自今日一位山西祁县某职校学生的爆料，据个人描述长期收该校学生的欺凌，时间长达211天之久。
此事引起了当地警方的密切关注。针对该网友的爆料，警方调查后采取了行动：公安机关已对犯罪嫌疑人李某依法采取刑事拘留措施，由于都是未成年人，犯罪嫌疑人孟某、吴某也进行取保候审。
医院诊断谈起此事，就让人回忆起今年5月8日。当日，该学生因身体上多处烫伤、咽部受伤被送往住院治疗。医院进行了雾化治疗，经医院的医生诊断，结果：头部有肿块，学生患有心理中度抑郁和焦虑症状。目前，该学生正在进行心理方面治疗和引导。
个人看法对于上述新闻的始末，相信大家已经了解。对于校园霸凌事件，大家怎么个态度和看法呢？针对越来越多的校园霸凌事件，我认为学校、老师等有不可推卸的责任。事件的发生，就应该对此事引起重视，避免事态的扩大。被欺凌211天，孩子都被医院鉴定出焦虑和抑郁了，可以想象事态的严重，况且此事对孩子的一生蒙上了阴影。
对于欺凌学生的几位同学，除了学校和老师的教育外，家庭教育也急需被重视。孩子的心理健康需要从小养成，如果家长为了省事、省时间、存在“让学校管孩子”的心理，就大错特错了。老话说得好“小时偷针，长大偷金”，这话就可以看出孩子小时候的行为对长大的影响。
对于教育，我得发表下个人观点：俗话说“十年树木，百年树人”，21世纪最可贵的就是人才。但是怎么成为人才？要成为人才，就得先做好人。学校不只是老师上课、为学生答疑解惑而已，这是一份工作，但也不仅仅只是一份工作，这背后肩负着育人的责任。孩子从小大部分时间都在学校，行为和道德规范基本在学校养成，老师对孩子的心理健康和道德行为起着难以磨灭的责任。
孩子行为和道德规范基本在学校养成，不代表家庭教育对孩子没有影响。有些家长不理解，孩子出事了只管责问学校“我们掏钱把孩子放学校，学校怎么教育成这样”，其实单方面的责怪学校和老师是不对的。家长作为孩子的启蒙老师，存在着榜样的作用，幼小的孩子在难以分辨好坏的情况下，极其容易模仿家长的行为。这时候，家长对孩子起到了榜样的力量。
最后，希望家长、学校、老师等方面更多的关注学生和孩子的成长，避免类似上述新闻的情况再次发生，同时也免得孩子的成长被早早的蒙上阴影。
每日一问：大家认为类似的校园霸凌事件跟学校、家长等各方面的教育有没有关系呢？孩子作为祖国的明天，成长该不该被关注？
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满意吗？
现在的大学生在校园里都在干什么？
大学生在校园里应该就是吃喝玩乐，学习生活吧，只不过这些都是以前的升级版。
大学生活是很多人都会关心的一方面，家长会好奇孩子在大学这个神奇的地方一般干些什么？高中生好奇在大学的校园里轻松学习又是怎样的？社会上的人好奇这些人才聚集的大学里面学生的校园生活究竟是怎样的？
其实，大学没有那么神奇，当然我不是要把大学赶下神坛，只是解读一下大家不了解的的大学生活。
大学生也是学生，也会有吃喝的需求，也会有玩乐的想法，然后作为学生最必要的学习这儿也有，我想你已经迫不及待的想知道这究竟是怎样的升级版呢？
这儿的生活比较自由，这的水比较深，这儿的人玩的花，这儿的学习没那么刻板，这儿的课堂没那么局限，这儿的校园没有关过门。
以上就是我对大学生活的抽象介绍，详细一点来介绍的话就是：
大学自由安排的时间比较多，你可以参加社团学习技能，或者自己在网上学习自己感兴趣的方面，大学有着各种各样的活动，只要你出彩，终有你发光的舞台。
凑一伙人，闲的时候去旅旅游，跑完本地的旅游景区，或者是外地比较出名的地方，有着学生证半价的优惠，我们一般能去的地方就赶紧去，不过要保证自己的资金充足。
大学相当于半个社会，这里有这形形色色的人，也会和很多社会人打交道，出去拉赞助，或者出去兼职都有助你提前了解社会。
一个寝室的人有时间出去唱唱歌，去游乐场转转，或者小吃街，或者商场等等地方，大学的人都很会玩，多才多艺，思想绽放。
大学的学习也是非常重要的，必修选修交叉着学习，不仅学习专业知识，还包含体音美，以及生活方面的知识，助力你全面学习，当然大学的学习同样需要你认真学习，考研的时候甚至需要你付出的更多。
另外关于谈恋爱方面，就更不用说了，没有人会太多的约束你，你懂的。
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