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听儿歌的心情说说

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听儿歌的心情说说,夸幼儿可爱的句子?

你是个天真,可爱的小朋友,每天早上来幼儿园能主动向老师问好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!

听儿歌的心情说说-图1

你是一个天真可爱、聪明懂事的小朋友,上课能认真地听老师讲故事、念儿歌,值日生工作主动积极,你能与小朋友友好相处。

一张胖乎乎的脸蛋,两串弯弯的眉毛;一对炯炯有神的大眼睛;一个小巧的鼻子;一对菩萨耳,一个肉嘟嘟的小嘴巴;在嘴巴下面还有一个圆鼓鼓的双下巴。双手胖乎乎的,十指有短又粗,真可爱。

评价幼儿歌曲好听的评语?

第一,你的儿歌声音真好听。记忆力也特别强,听起来好享受。

第二,这首儿歌真好听。你是怎么这么快学会的呢?我觉得我学的很慢,希望你能教一教我。

第三,你的普通话真标准。声音也洪亮。我喜欢你这样的声音。你愿意表演给其他小朋友听吗?

第四,这首儿歌配动作看起来好生动呀,我特别想跟你拍一个视频。

小时候的童谣你还记得几首?

记得,只有小时候念的童谣,无论何时张口就来,虽然后来也读了不少书,却都忘的差不多了,唯有这童谣就象印在心里的一幅画,怎么也抹不掉!

我背几首你们听听和你小时候的童谣一样吗!

小巴狗

小巴狗上南山,披荆条,编簸篮,编了簸篮筛大米,筛了大米煮干饭,奶奶吃,爷爷看,气的巴狗一头汗,巴狗巴狗你别急,剩下锅巴是你哩。

小老鼠

小老鼠上灯台,偷油喝下不来,叫老猫,背下来,吱妞打哇咕。

小白鸡范白蛋,一窝俩一窝仨,问你咯嗒不咯嗒

,筛糠打糠,麦子下来喝面汤,筛箩箩打箩箩,麦子下来吃馍馍,

小麻嘎,尾巴长,娶了媳妇忘了娘,肚子疼,找老营,老营拿了个小剪刀,一刀割下你的小尿脬。

小木碗,圆溜溜,俺到姥姥家住一秋,姥姥疼俺,妗子瞅俺,妗子妗子你别瞅,楝子开花俺就走,桃花开杏花败,李子开花再回来。

你不给俺玩俺会玩俺倒屋后盖屋玩,盖不起上城里,城里有个剥牛里,剥的你光油里。

炸炸,炸果果,

腰里掖个铁锁锁。

炸开卖开,吱扭过来,

你敲梆子我敲鼓,

咱俩变个小老虎。

小板凳歪歪,

里头住者乖乖。

乖乖出来买菜,里头坐着奶奶。

奶奶出来烧香,里头坐着姑娘。

姑娘出来梳头,里头坐着孙猴"出来作揖,里头坐着公鸡,公鸡出来打鸣oo。

小白妮拾棉花,

一拾拾了个大甜瓜,

爹一口,娘一口,

一下咬了白妮的手指头,

白妮白妮你别哭,

我给你买个货郎鼓,

白天拿它晃着玩,

黑家拿它吓猫猴。

还有很多…

小蛇走路仿照儿歌写一写?

我知道,我会仿照。把小蛇仿写成小鸭就好了。

歌词:

小鸭走路嘎嘎叫

走在大街马路上

小鸭走路拐一拐

忽然来了一辆车

小鸭急得跑马路

终于到了小森林

6岁幼儿会说什么?

孩子5岁能说哪些词语:

5岁后,能听懂周围人的对话,愿意同周围人交谈,能清楚地表达自己的要求、意愿和见闻,能说出自己的生日、家庭和幼儿园的住址及家中成员的职业。能说一些简单的文明礼貌用语,如“您好”、“阿姨好”、“再见”、“谢谢”等。

能说出较多的实物名称、用途及用什么材料做的。能知道普通家用电器、家具和餐具的名称和用途。 可以看完儿童画册后比较完整连贯地讲述故事的内容。能不间断地数完l~100的数,能认识较多的字,并能准确地发出这些字的读音。

可以朗读、背诵简单的文学作品,会朗读8—10首儿歌或诗歌,复述3—4个听别人讲过的故事。说话能力明显提高,语法比较正确,句子也比较完整。5岁半的儿童的语言能力与半年前虽有发展,但主要内容基本相仿。

能听懂周围人的对话,愿意同周围人交谈,能清楚地表达自己的要求、意愿和见闻,能说出自己的生日、家庭和幼儿园的住址,家中成员的职业。能说“您好”、“早上好”、“再见”、“谢谢”、“请坐下”、“请喝水”等一些简单的文明用语。

能说出常用的物品名称、用途和来源。知道常用家电、家具和餐具的名称和用途。 爱听故事、看动画片、看儿童图册,并能比较完整连贯地复述有关内容。能不间断地数完1-100的数,开始认识一些常用的字。

可以朗读、背诵简单的文学作品,会朗读10首以上的儿歌或诗歌。说话能力明显提高,语法较正确,句子也较完整。

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