1、想宝宝的心情说说，怎样让老师重视你的孩子？

现在的孩子都是我们手心里的宝，无论是在家里还是在学校，家长都希望孩子能够得到足够的重视。很多家长害怕自己孩子在学校受冷落，得不到老师重视，也不知道怎么办？

让老师重视自己家孩子这是每个父母的心愿，舐犊情深，是人之常情。

01那到底都是哪些孩子会得到老师更多的关注呢？

其实从我们作为学生的经历来看，也能看出一些端倪。在学生时代，最先受到老师关注的一般是两个群体，一类是“好”学生，另一类就是“坏”学生。就是我们常说的头部和尾部这两个群体。我们可以大概分析一下为什么会是这两类。

首先是成绩优秀的那个群体

这类学生有一个特点就是在老师的教学活动中能够紧跟老师的步伐和节奏，通过这些同学的表现，老师能够检验教学效果，并且得到成就感。在任何一种关系里，只有双方互动，互相交流，才能够增进彼此之间的关系和感情。

老师在讲课的时候也需要互动，老师在讲台上讲课，学生的目光紧跟老师，对老师讲的内容有回应，老师的付出得到了认可，自然就会做出相应的反馈，对这样的学生就会多加留意。同时，学习好的孩子对班级的成绩有明显的贡献，能够给班级争光，这样的学生老师自然是有偏爱的，因为老师还在成绩上指望他们呢。

而“坏”学生受到关注和“好”学生相比，正好是从相反的地方获得的。

在教学活动中，“坏”学生也是不可或缺的，为什么呢？拿教学和我们吃饭做个类比就能很好的理解了。每个人都喜欢好吃的，比如龙虾，如果每天都吃龙虾，顿顿都吃龙虾，无限重复，没有其他调剂和更换，估计换了谁都受不了。教育也一样，老师要天天讲课，即使讲的再好，学生配合的再默契，如果无限的重复，没有新鲜感了，也会让老师腻烦，但是如果有了“坏”学生，情况就完全不同了。大鱼大肉吃多了，也需要青菜来调剂一下，我们的“坏”学生就是教学活动中的青菜，是教学活动中的润滑剂。并且，这样的孩子可能在学习上不用心，但是思路很多却天马行空，能从侧面给老师很多的启发，从而拓展新的教学方法。

我们眼里的“坏”学生，大多调皮捣乱，有许多小毛病，为了让他们改正他们的缺点，并且不让他们影响其他人，老师往往花费很多的时间和精力在他们身上。

通过这样长期的接触，老师就能发现学生身上其他的优点，并且和他们的缺点两相对比，老师会更记得他们的长处，对学生印象就更深。同时，看到老师对自己的付出，学生也自然会感激老师对自己的关心，老师很容易变成“坏”孩子的朋友。

我家的嫂子就是一名老教师，她曾经和我说过，毕业后能经常和老师联系，过年过节会给曾经的老师发个信息祝福一下的，往往不是学习最好的那一部分学生，恰恰是上学期间大家认为的“坏”学生。原因无他，就是因为这样的学生和老师的交集很多，交往更密切。

所以，我们可以看出，无论是“好”学生还是“坏”学生，老师其实都不讨厌。

02哪些学生是老师不喜欢的类型呢？

那肯定有老师不喜欢的学生，一般都是哪些呢？我从网上找到了一些老师不喜欢的学生类型。大概有这么几种：

1.不尊重老师的学生，没有礼貌，见面也不打招呼。对于老师的教育、教学不屑一顾，不做作业。对平时老师的教导不能做到虚心接受，还和老师顶嘴，甚至打骂老师。

2.上课时打扰其他同学学习，胡乱说话，不顾及其他同学和老师感受。上课左顾右盼，就是不听讲，让其他同学也没有办法认真听课。

3.在班级内搞小团体，讲求所谓江湖义气，兄弟情义，不能正确对待同学关系，对团体外其他同学不关心，甚至采取敌对态度。对班级事务也不关心，嘲笑欺负其他同学

4.炫耀物质财富，花钱大手大脚，挥霍，攀比摆阔，追求名牌。

类似的还有很多，但是归纳起来都离不开人的品格，如果一个人人格不够，无论在班级里成绩是好还是差，其实都得不到老师的喜欢和同学的尊重。

而这样学生家长往往还不重视孩子表现，当老师和家长沟通孩子问题的时候，家长往往不配合，令老师和学校都头大。

03容易被老师忽略的学生类型是哪些呢？

通过以上的分析我们了解到，只要没有道德问题，班级里的头部和尾部同学最容易得到老师关注，也最容易受老师重视。

而中间的一部分学生，平时很乖巧，踏踏实实的，从不给老师惹事，学习成绩也不突出，这样的孩子其实老师最放心，但是得到的关注反而是最少的。

那这类同学就得不到老师的重视了吗？不是的。其实我们每个孩子都有自己独特的优点，可能只是还没有被发现而已。

有的同学虽然成绩不是很优秀，但是特别积极主动，对班级事务关心，不怕累，做班务总是冲在最前面。当超级里组织活动的时候，老师首先想到的肯定是这样的同学，把任务交给他们，老师最放心。

有的同学在音乐上面能力强，那在晚会、演出等场合，就是这样的孩子的主场。只要有文娱活动，老师肯定要把任务交给他们。

有的同学有很高的绘画天赋，擅长写写画画，那学校和班级里的装饰、板报等工作就非他们莫属。现在各种各样的书画比赛是非常多的，如果没有这样的同学，谁能给班级和学校争得荣誉呢？

类似这样有自己独特优势的同学非常多，这些都是让老师重视孩子的法宝。

举了这么多例子，并不是要家长和学生在学校生活里用尽心机去讨好老师，从而得到老师的重视，而是想说明，只要我们的同学能够做好自己，发挥出自己的优势和作用，一定会赢得老师的重视。

有些家长总觉得给老师送礼就可以赢得老师对自己孩子的关注和重视，这其实是非常错误的观念，并且这种做法也给孩子做了一个错误的示范。当孩子成年后遇到问题，第一解决方案可能不是用正当方法解决，而是选择投机取巧，拉关系，找门路，忽视了提升核心技术。

我曾经问过很多教师朋友，如果学生家长给老师送礼，会对他们的孩子特别关注吗？得到的答案出奇的一致——不会的。现在老师最害怕的就是家长送礼了，老师最喜欢的礼物其实是家长能够多关心孩子，能够配合学校做好学生的教育工作，真正做到家校互动。每个学生能够健康成长才是老师和学校的心愿，老师并不喜欢物质的礼物。

04作为家长，我们应该如何怎么做呢？

第一，摆正心态，老师对孩子的重视并不是去老师那里讨要和争取来的，是孩子平时的表现赢得的。

家长的精力和时间要放在学生上面，配合学校教育好自己的孩子，让孩子有一个健康的人格，积极的态度，良好的品质是赢得他人尊重的前提。人际关系里如此，师生关系也如此，学生的优良品质是老师重视孩子的前提。

平时生活中家长要特别注意自己的言行，有时候，经常是自己的一个小习惯，就能带给孩子很大的影响。我家孩子班里有个小孩，开始的时候特别懂事，有礼貌。但是，去年开家长会的时候，老师特意找到了孩子的家长，反映孩子最近半年总是骂人，说脏话。

家长也很纳闷，平时家里说话都客客气气的，并且严格要求孩子，不准骂人。开始家长也不知道问题出在哪里，直到有一次孩子和老师说出来，家长才恍然大悟：原来，家长在家里虽然很平和，但是有点路怒症，开车的时候经常管不住自己，每天开车送孩子上学路上无心的脏话都被孩子学去了。

这就是有样学样，家长在平时的教育一定要特别注意。

第二，除了文化课学习，还可以丰富孩子更多的兴趣爱好。

比如做手工、弹琴、画画、唱歌、跳舞等等，这些多样的活动，无论是作为生活中的消遣还是提升生活品质都是不可或缺的。在课外，带孩子多体验下这些活动，找到孩子真正的一个兴趣和爱好，不仅提升孩子素养，在校园生活里也能够找到自己的一席之地。

人生的赛道不止一条，校园生活也不只是成绩这一项。家长对孩子也要有清醒的认识，并不是所有的孩子都在学习上游刃有余，个体不同，擅长的方面也不一样。找到孩子的长处，让孩子在自己的优势项目上持续努力，如果拿自己孩子的弱势和其他孩子的优势去PK的话，孩子不但累，而且很容易丧失信心。

05写在最后

师生关系不但是学生和老师必须面对的，家长也要冷静地对待。家长不用过于担心老师是否重视自己的孩子，只要努力培养自己的孩子，让他们有一个正直的人格，发挥出他们自己的特长，从而赢得老师的重视也不是一件难事。

当然了，简单不表示容易，坚持下去也是一件辛苦的事情。作为一名普通孩子家长，和大家共勉，努力教育好自己的子女。

2、要怎么做才可以改善？

我是藤筹劲草，感谢有机会回答您的问题，如果喜欢我的答案请点击关注。

小孩子不喜欢说话，不喜欢和大人打招呼，多数情况下是由于胆子小，性格有些孤单，这时候就需要家长:

第一，对症下药。知道孩子胆子小，那就有意思的多带孩子去人多的地方，多接触不同性格的小朋友，而且主动引导孩子和别人玩，多接触家长不同的朋友，培养孩子外向的性格，慢慢孩子就能改变。

第二，榜样示范。父母是孩子最好的老师，孩子是家长的镜子，家长的行为都会在孩子身上有折射，家长就是孩子的榜样，如果家长是热情而且主动，外向的人，那孩子也会模仿，这就是引领示范，因此，父母要多为孩子树立好的榜样，榜样作用都是潜移默化的。

第三，多读好书。培养孩子好的阅读习惯，本身就是培养孩子的语言习惯，多阅读既能开拓视野，也可以培养孩子的思维逻辑性，尤其是培养孩子好的道德品行。这些都是孩子沟通能力必备的。

3、为了孩子是不是应该勉强凑合度日？

我不知你们俩的关系到了那种地步，在给你建议之前，先说个事例。最近网上#黑龙江虐童事件#不知你有没听说过。继母虐待4岁女童，致孩子全身多处受伤，住进了ICU，据网上说其生父也参与了。不知你现在有何想法？下面我来谈谈对你的建议。女人喜欢浪漫，期待着婚后一如恋爱时期一样的感觉，现实是财米油盐取代了一切；那个对你嘘寒问暖、言听计从的男人也一改往日行为，变得不再是你想要的。于是你会失落，会迷茫，想着要逃避。1、如果你们只是一些小的摩擦，可控的矛盾，可以考虑继续过，毕竟恋爱简单，婚姻不易，更何况还有孩子。离婚后，无论孩子给谁，都是最无辜，最受伤害的。就像上面的例子，我不知道这个孩子长大后会有多大的心里阴影，她还能相信谁？夫妻之间最重要的是理解和包容，有什么想法可以摆在桌面说开，不要让误会和积怨越来越深。2、如果确实到了过不下去的地步，离婚不失为一种解脱，但我想要强调的是，最好是母亲带着孩子过。这个世界，唯母爱最无私伟大，她在任何时候都会以孩子为重，甚至付出自己的生命。孩子年龄小，也比较依赖妈妈，利于他的心里健康。即便离婚，父母双方都有教育抚养孩子的义务，不时的关照对孩子都是一种安慰。3、如果离婚也不想要孩子，请做好“离后服务”不是离婚了就万事大吉，对孩子不管不问，仿佛局外人。要提前和对方有个约定，保证孩子的生长环境安全、健康；不时地探视孩子，从孩子的言行观察有没有不正常情况，以便及时预防，防止意外发生。千言万语，只想说：且行且珍惜，莫伤害孩子。

4、陪孩子钓鱼经典句子说说心情？

1、出门竿子一大把，大包小包背包各种包，其实竿子常用的就那一两支。

2、那些引诱者，也被自己的引诱所引诱。钓鱼者也被鱼所钓。

3、选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向；选择就是为自己把握命运；选择就是为自己的重新注入激情。人生如同在池塘里钓鱼，选对池塘才能钓大鱼，在错误的地方垂钓，肯定钓不到鱼。

4、钓鱼须钓海土鳌，结交须结失风豪。 5、钓鱼的最高境界就是让他不知道这次鱼钩上是有饵还是没饵，那条人鱼总是会在好奇心或者好强心的驱使下去咬钩的。

6、要问我为什么喜欢钓鱼我会回答你因为钓鱼带给我太多的遗憾，让我不断的寻找那未知的惊喜。

5、辅导孩子功课为什么总想发火？

陪孩子写作业的家长，极少有不发脾气的，。网友戏称“ “不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。”可以理解。家长可耐心尝试以下建议。一 不要时刻盯着孩子写作业。

有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉可以理解。说过多少遍，就是记不住，气死人的。我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地坐在旁边做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。

二如何培养孩子专心写作业的习惯

A、利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星里的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到XXX地方去玩。通常情况下，孩子会乐意接受的、若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如已经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！这时，孩子也许会集中精力继续做下去。

B、利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明，如当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下?” 这样首先把孩子的注意力拉回到学习上通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗?”这种方法。实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。

C、利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间。如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。如果在规定时问没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完由此而产生的责任完全由你自己承担。