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等待成绩的心情说说(等待成绩的心情说说短句)

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等待成绩的心情说说,心态快要崩的时候都是怎么安慰自己的?

相信自己。

等待成绩的心情说说(等待成绩的心情说说短句)-图1

在高中时你都有过什么骚操作?

既然你诚心的邀请我了,那我就认真且真诚地分享下十一年前,我在高中的一次骚操作吧,第一次分享这个事情,任何人都没说过。

记得那是高二的一个下午,体育课,读过高中的孩子都知道,一节45分钟的体育课,对于高中生来说是多么的难得啊,基本上就是放飞天性的时间。于是,我们全班都很开心,而且体育老师说自由活动,那真的更爽了。我与朋友相约,到一棵树荫下玩儿军棋,周围还围了三四个朋友,大家一起玩,才尽兴嘛。

突然,一声哨响,体育老师叫大家集合。我心里想,这他么才过五分钟,怎么就集合了。于是,把棋子胡乱一气地收起来,跑去集合了。只听老师说:“校长要去你们班视察,所以你们班主任让大家收起心来,赶紧去教室,听安排。”顿时下面一片哗然。当时心里真的一万头曹尼玛在奔跑, 十分的不爽,但是没办法,乖乖滴往楼梯口走去。

在路上,就和朋友们抱怨这件事,大家一样的不爽,好不容易休息下,居然占用这个时间。于是,我随口来了句:“这校长脑子有病吧,没事找事,真的无FK可说”。结果,刚走了两步,就有人拍我的肩膀,说校长就刚好在我们后面。我当时那个脸啊,绝对是红彤彤的。

事后,班主任找到我,一顿痛批,还写了一万字的检讨书,真的不知道,为啥当时文笔那么好啊,各种引经据典,结合实际,语文老师都说我那检讨书写的不错。

我当时在想,估计班主任也被校长痛批了一顿吧。

现在想起来了,真的有点后怕啊,当时还是太年轻了,人言可畏啊。

初二成绩是不是基本成型了?

当然不是,初二之前没进过全班前十名的,初二之后未必不会。

我有一个发小,小时候学习还不如我呢,高考进了浙江大学新闻系,后来还出国了。

小学时候,发小的成绩只能算是中等偏上一点点,不算很好,各科也没有什么特别的地方。

初中他家人动用了一些人脉,他去了我们市的重点初中。

初一、初二仍然成绩平平,一个班四十个人,基本在二十多名徘徊。

到了初三,大概感觉到了升学压力,开始发奋,早上5点起来背单词,晚上11点还在刷题的那种。

但发小不是那种死读书的,下午放学后,他还是要打一会儿球,乒乓球是他的最爱。

我们小区有一个文体活动中心,每天放学后我俩都要玩一会儿。

整个初三苦学了这一年,发小的成绩基本都维持在全班10名左右,全校100名前后。

中考时,发小超常发挥,考入我们市大三甲高中之一的外国语学校。

我们这有个说法,进入大三甲,基本一脚已经跨进211,前面我说了,发小去了浙大。

由于高中我俩没在一个学校了,他的成绩我就知道的不太清楚了。

现在说说他在初中的学习方法。

一是基础知识要牢固。

任何类型的考试,都是为了让多数孩子有学可上,而不是只有个别孩子有学可上。这就决定了考题中,有相当大部分的基础知识,甚至书本知识。

孩子的基础知识掌握牢固了,就能拿个及格分了。

我有个邻居家的孩子,马上都初三了,英语一些基础语法知识还记得含含糊糊,甚至小学阶段的应该掌握的语法知识还不太熟练,这种就学起来特别吃力了。

二是要多刷题。

刷题往往被人诟病,其实对大多数智商一般的孩子来说,刷题是让他多见识一些题型,能在基础知识上灵活变通。

任何考试,很少会考课本知识,都是课本基础知识点灵活变换题型,多刷题就是让孩子多认识各种各样的题型,学会灵活变通。

基础牢固+灵活变通,这样的孩子就能达到80分良好的程度了,考进高中不成问题。

三是要想法进阶了。

这里更重要的是,看孩子自己的学习习惯和悟性。

家长如果有所助力,那自然更好。

我们小区有个学霸,孩子本身学习习惯好,爸爸是博士,妈妈是研究生,这样的家长,肯定各方面都能给孩子助力的。

听过一个小学生的笑话:别看家长现在辅导作业耀武扬威嫌弃孩子这笨那笨的,再过几年你们就辅导不了了,只能给孩子端茶倒水了。

这说的是普通的父母。

像我们小区那对博士、研究生父母,我相信就算他们的孩子就算考微积分,他们也能帮上忙,就算他们不会,至少还可以问问他们的博士和研究生同事。

大多数孩子成不了学霸,也不用焦虑,毕竟第一名就那一个名额。

但孩子只要能掌握基础知识并能灵活变通,考个第十名也不错,将来依然有很光明的前途。

家长不要太早放弃孩子,只用初二一年的成绩就判定他的终生。

孩子成绩不知道为什么一直提不上去?

感谢你的邀请。

要想解决孩子成绩一直提不上去的问题,首先需要清楚孩子成绩一直提不上去的原因在哪里,然后才可以对症下药,有的放矢,真正解决问题。

通常情况下,影响孩子成绩提高的原因主要有以下几个方面的原因。

第一,孩子自身的问题。

1、态度问题。孩子在学习上是否用心了,是否真正努力、认真对待了。如果孩子对待学习的态度不端正,并没有把学习当回事儿,这个时候需要解决的就是要做通孩子的思想工作,端正学习态度,让孩子意识到学习是自己现阶段的首要任务。

2、能力问题。如果孩子的学习态度没有问题,也非常努力,但就是成绩不理想,可能孩子天生对学习不感冒,家长则需要摆平心态,不要再给孩子提出过高的要求,只要孩子尽力就好。如果孩子在学习中遇到困难需要得到父母帮助的时候,家长应该根据自己的能力给孩子提供帮助,帮助孩子解决学习中遇到的困难。

第二,外界环境的问题。

1、学习环境不适应。这个主要和孩子所在的学校,班级,包括任课老师有一定关系。有些学校管理严格,时间安排非常紧,孩子会身心疲惫,这会影响孩子的成绩。另外,如果孩子和班级的同学发生了矛盾,或者在班上被同学孤立,没有朋友,这也会带来影响。还有就是,孩子因为某些原因而对老师产生抵触情绪,这也会影响孩子的成绩。这三个方面也是需要家长注意的,如果实在不行,可以考虑换个学校试试。

2、家庭关系不和谐。在我从教十多年的时间里,遇到过许多孩子因为家庭出现问题而成绩下降的。比如说,父母长期不在身边的,父母离异的,父母在家经常吵架的,这些都会对孩子的成绩产生影响。几年前,有一个学生就因为父母闹离婚,而他却无法阻止,最后就选择了轻生,给家庭带来了致命的打击。所以,如果有这方面的情况的话,父母一定要及时做出改变。

总之,影响孩子成绩的原因有很多,还有像孩子沉迷游戏,无法自拔,早恋等,需要父母先找到问题所在,然后再去努力解决问题。

孩子的成长是一个复杂的过程,不仅要关注孩子的身体健康,学习成绩,更要关注孩子的心理变化,要用爱心、细心、耐心、恒心来帮助孩子健康成长!

你有过哪些尴尬的事可以说说吗?

美丽矜持的小美,酒后上演了一场精彩小闹剧,成为同事茶余饭后,津津乐道的谈资。

这件事让小美尴尬了好长时间。

小美长的很有古典美:柳叶细眉,身材凸凹有致,婀娜多姿,五官清秀。是单位的小美女。

小美父亲是市里的一名领导,权高位重,她是家里最小的千金,可谓万般宠爱于一身。

小美平时在单位很是低调,不善言辞,很随和,甚至还有点小孤立。

因为大家都知道她家有权有势,可能怕多接触会被认为曲意逢迎,有巴结讨好的嫌疑。

所以反而有意和她划清界限,保持距离。

加上小美本身属于安安静静的美女,平常和同事没有更多的接触。

同事对小美敬而远之,始终保持着不远不近的距离。

有一年,小美和同事20多人一起到所辖县公司开展基层调研,所到之处,少不了兄弟单位的盛情款待。

那天晚上在酒席上,小美一反平常少言寡语的淑女形象,出人意料的豪爽了一回。

小美和同事挨个划拳猜枚,称兄道弟,很有侠女的风范。酒过一巡,直接把自己喝醉。

同事只好把她送到酒店休息。

谁料小美睡到半夜,不知哪根神经搭错,忽然梦游起床,直接去敲隔壁男同事的房。

男同事睡意朦胧地看着小美,不知所措。

小美把手轻搭在他的肩膀上,说还没喝够,要和他单独小酌几杯,不醉不归。

男同事听得一愣一愣的,赶紧叫醒小美同屋的女同事,连拉带哄,把小美拉回了自己的房间。

半醒半睡的小美却很亢奋,一晚上没睡,对着同屋的女同事,一会喊亲爱的,一会喊心肝宝贝,硬是和平常不太熟的女同事述说了一晚上的心事。

说自己心里其实很苦闷,因为感觉自己很孤立,意难平。

自己堂堂的大小姐,既不耍大牌,也不发脾气。

温柔待人,礼数周全,把姿态放的很低。

为什么同事一个个都刻意和她保持距离?是不是被同事看不起?还是视她为另类?

关键还分享了她家的一些小秘密。

不料这个女同事嘴有点碎,第二天就把她的糗事当成独家娱乐,逢人就说,可劲八卦了一回。

那几天,单位同事几乎都知道了小美酒后的小风波。

在此善意提醒:美女喝酒不要太肆意。

酒后吐真言,一不小心说出了自己藏在内心、不为人知小秘密,酒醒之后是不是要后悔一阵子?

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