好听的英文游戏名字，就是在天下两个字前面加一个字或者是一个英语单词？
败、天下 战、天下 傲、天下 争、天下 Dora 、天下 Astrid 、天下 Ruby 、天下 Elva 、天下 Violet 、天下 Michelle 、天下 Eunice
有什么好听的英语歌？
推荐霉霉（Taylor swift），戳爷（troye Sivan）的歌，Maroon5（魔力红乐队），The chainsmokers（烟鬼）。都很好听
戳爷的歌我喜欢touch，happy little pill，youth，EASE等等，还有送上一句，戳爷美如画
霉霉的歌很贵，基本都要付费，不过霉霉有些和别的歌星合唱的歌是不付费的霉霉的歌也很好听推荐look what you made me do，I kenw you trouble等等
还有魔力红乐队，现在一个比较火的摇滚乐队他们的歌也非常好听，推荐pay phone，suger，moves like jagger等等
最后是烟鬼，烟鬼的歌特别有节奏感，听到有人说烟鬼和艾伦是两大电音之王，觉得都很好听，推荐don't let me down，closer，all we know等等
王者英文网名男生长一点？
Hanabi（映画）
Weirdo.（怪人）
Unicorn（独角兽）
Soft sister（软妹）
Hollow（空心）
Richer、涼城i
Outdated(落伍的)
Pineapple(菠萝)
A Good Idea(好主意)
Teacher(老师)
Shallow(肤浅的)
Warm Wind 暖风
Triste(悲哀的)
Delete(删除)
Birthday(生日)
英语教学中的字母教学？
1。抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然後逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最後得分最多的组为优胜。 2。抢答字母组 将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。 3。看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，後站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 4。听音辨字母 这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，後找对的得1分，没找对的不得分，最後得分多的组为优胜。 5。听音摘字母比赛 这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然後把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母後，教师立即说另一个字母，游戏接著进行，最後得分多的组为优胜。 6。图形中找字母 教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如： CDIO bdpq CIDO EFHIL 7。宾狗(Bingo) 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然後教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格裏都行。学生填好後，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让教师检查，最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。这个游戏还可以用於音标，单词或数词等。 8。传递字母 每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最後一排的学生一张纸，上面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在教师说"开始"後，最後一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最後第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。 9。跟我走 这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然後说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的後面，并说：I am N.Follow me. please，依次类推，对的给10分，错的不给分，这个游戏也可以倒著排次序，也可说 I am M.Who is before me?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。、 10。字母排次序 这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。教师点名，并出示一张字母卡片。被点名的学生立即读出这个字母，并说出一个包含该字母读音的单词接著由被点名学生的前一位元学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有该字母读音的单词，然後由被点名学生後面一位元学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词，如：被点名学生：B-bag，前面的学生：A-apple，後面的学生：C-cat凡说错或接不上的就给该组记负分。 11。字母排顺序接力赛 把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上，一边一组。然後将全班分成两组(或按男女分组)，游戏开始，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。 12。快说字母对抗赛 将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始後，第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C)，第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。说错或不能迅速说出字母的记负分，最後哪组扣分最多输.
有什么好看的英文原著作品推荐呢？
强推《哈利波特》系列！附上推荐《哈利波特》的原因，及利用《哈利波特》学习英语的方法。
学习英语这么多年，很多人都想通过阅读英文书籍来学习英语，既提高了英语水平又增长了知识。因此，我打算以《哈利波特》为例出一个系列，谈谈如何利用原著学好英语？这是本系列第一篇，主要谈心态和认知。
首先想找到一本适合英文学习者的英文原著太难了，主要是存在一个“错位”的问题：
我们的心态年龄是青年，但是英语能力是母语国家小学水平，因此适合我们的书籍我们读不懂，我们看的懂得英文原著又太幼儿化，找合适的英文原著无非就是在这个夹缝里求生存。
比如那些文学名著《简爱》、《傲慢与偏见》和《远大前程》既无趣又难懂，大多数单词根本不认识，完全没法看。
不适合初学者的英文原著
太简单的书籍，大部分都是给小朋友看的，比如《夏洛特的网》，最终在参考知乎，豆瓣，头条等几乎所有平台推荐书籍，我发现最适合英文学习者阅读的书籍就是这个大名鼎鼎的《哈利波特》系列。
《哈利波特》系列之所以是英文学习者最佳的入门英文原著阅读书籍，是因为作者J·K·罗琳 （J.K. Rowling）采用了独特的写法，难度递增，词汇量和句子难度逐渐增大，该系列一共七本，词汇量由4500逐渐升高到7800，每一本大约增加1000，全七本书不重复单词数量达到13059个（知乎某位大神统计的），可以这么说读完这个系列基本就学会了英语。
在我如获至宝认真学习完《哈利波特》系列之后，更加坚定了我的信念即-《哈利波特》系列是英文学习者最佳的入门英文原著阅读书籍。不夸张的说读完《哈利波特》系列我的英语水平有了质的飞跃，感觉在学校英语都白学了。
那么如何利用《哈利波特》原著学好英语？
我们要有强烈的兴趣（完全不感兴趣是没法看的，最起码不讨厌），不太功利的态度（不能老想着一个周就学会），顽强的毅力（不能几天就放弃）。即使《哈利波特》系列是最佳的学习素材，但是阅读一本英文原著依然是非常艰巨的任务。相信所有初次尝试阅读英文原著的人都发过如下感慨：
阅读英文原著太难了！
阅读英文原著太难了！
阅读英文原著太难了！
在阅读英文原著的过程中，最重要的是有端正的态度和合适的方法，要注意避免一些误区:
首先，最开始不要看纸质版的，手机下载电子版本《哈利波特》系列中英版本（但是要买纸质版书籍一来尊重版权，二来阅读纸质书感觉太好了。这些纸质书可以激励我们努力学习，早日可以直接看英文原版纸质书）。
之所以开始看英文原著，不用纸质书籍而用电子版，是因为有太多的单词需要查询，有太多的的笔记需要记载，有太多的内容需要复习，纸质书籍效率太低了，会直接摧毁一个人学习原著的意愿。而用电子书籍阅读器阅读电子版本，不懂的单词可以直接配合有道词典或者欧路词典在阅读过程中直接在阅读界面查询，查单词效率提升50倍不止，我以前看英文材料就对查阅单词浪费时间深恶痛绝，感谢科技！
两个词典如下：
查词效果如下：
观看电子版需要一定的工具，如果条件允许可以使用两部手机（另外一部用以前旧手机，作为中文翻译使用），条件不允许就用手机+笔记本电脑。效果如下（但是过程千万要抵制诱惑，除非实在看不懂也查不到原文意思，不要轻易去看中文翻译，如果一味照着看就失去学习英语的意义了）：
左边英文原版，右边中文翻译版
接下来就可以愉快的开始英文阅读了，在谈具体的技巧之前，这里谈谈我阅读英文原著的体会（也欢迎大家关注我，大家一起讨论）：
第一是：心态要好，要对自己的水平有充分的认识，不要过多关注自己水平高低，看的书籍难度大不大，而在于有没有每次进步，进步是硬道理。
首先要对自己的英文水平有充分的认识，我们大多数人（即使过了六级），在英文原著阅读方面都几乎没有任何经验，其实和母语国家四五年级学生水平差不多，最开始我感觉这个事实很伤自尊，想一开始就看更复杂的英文书籍（我当时想看基辛格的《论中国》）和文章（如《经济学人》），但是在血淋淋的现实面前，撞的头破血流，最终只能无奈接受自己英文水平确实在这个层次上，其次这没什么，重要的是心态要好，每天都看，每日进步学到了知识，每天能睡的很踏实。
第二是：要耐得住繁，不着急。
阅读英语原著不同于我们看母语中文书籍，中文小说我们一目十行，两个小时一本，毫不费力。
但是阅读英文原著，要花的时间绝对不止十倍，要提前做好心理准备。第一次阅读可以适当“不求甚解”，毕竟我们还是希望更多的欣赏书籍内容的乐趣（尤其是《哈利波特》这种极富趣味性的书籍）。
但是第二遍（可能是第N遍）阅读过程中，此时我们的目的是学习英语，书籍本身的乐趣要放一放，要踏踏实实，一字不懂就查一字，一句不懂查一句。这是很繁琐很折磨人的过程，一章下来光是读懂内容整理笔记可能要花三四个小时，更不要说后续的复习。
要对阅读英文原版书籍花费的时间精力有正确的认识。
以我自己为例，在阅读《哈利波特与魔法石》英文原版过程中，平均下来每一章要最少要花费三个小时，本书一共十七章，想想看这个工作量。
因此，阅读英文原著要克服心中的焦躁，不能老想着这要是中文书籍两个小时就搞定了。想的越多，越烦躁。
但问耕耘，莫问收获。
第三个 要有恒心，坚持住自己看。
相信我，自己努力看完一本英文原著的快乐是难以言表的，是真的可以激动落泪的！
阅读英文原著是个长期的任务，贵在坚持。我在阅读英文原著过程中，越来越能体会到这句话的重量。一天可以坚持，连续两个月看英文原著，可就太难了。
最后还要强调不要过度收集资源和必须自己亲力亲为看完书籍，现在各种资源很丰富，可以很轻易的获取一堆，其实没有那个必要，不妨学习曾国藩“一书不读完，绝不读下一本”的方法（当然我们不用那么夸张，毕竟学习方法各有所长），重要的是“不能把收集资源本身当做学习”。
现在资源很发达，《哈利波特系列》有很多资源，文档的，音频的，视频的，它们都很有所帮助，但是无论多好的资源，都不能代替自己规规矩矩认认真真的看完原著，这些事情是别人不能代劳的，再先进的工具和资源也只是辅助作用。“自己为主，资源为辅”，这个大原则要把握好。
为了避免重复造轮子，我把《哈利波特》英文原版全系列，所有重点单词，句子，词组都做了笔记，前半部分会陆续在知乎和头条更新完，后半部分会在微信公众号（名字都一样），欢迎大家关注，一起学习进步。
但是这些笔记只能用于复习巩固，英文原著还是必须自己去阅读的！！！
如果这个答案对你有帮助，请点赞，关注，谢谢！
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